AESH : le grand bond en arrière

Le président de la République a annoncé mercredi 26 avril, lors de la Conférence
Nationale du Handicap, un retour en arrière dramatique concernant le métier
d’Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap. Il est en effet question de
"regrouper le cadre d’emploi des AESH avec celui des AED autour du métier
d’accompagnant à la réussite éducative (ARE)". Cette proposition n’a jamais été
discutée avec les organisations syndicales représentatives, preuve du mépris
constant d’Emmanuel Macron pour le dialogue social. Elle tourne sciemment le
dos aux attentes exprimées par les AESH à de nombreuses reprises ces
derniers mois.
Ce nouveau concept d’ARE traduit clairement la volonté de nier la spécificité du
métier d’AESH au détriment de l’inclusion des élèves en situation de handicap. Il
conduirait à une re-dilution des missions des AESH, fragiliserait leur situation et
irait à l’encontre de leur nécessaire professionnalisation. Au final, il ne résoudrait
en rien les manques majeurs de l’école inclusive. C’est un leurre et une tromperie,
pour les élèves, leurs parents et les personnels.
Les AESH sont le maillon fondamental de l’école inclusive. Aujourd’hui, ils et elles
sont victimes d’un système qui manque de moyens humains à la hauteur des
besoins et qui ne permet pas d’assurer un service public de qualité. Un système
qui les empêche de mener à bien leur mission d’une très grande utilité sociale,
malgré leur engagement sans faille. Ce métier est quasi exclusivement assuré
par des femmes, ce qui aggrave son déclassement salarial et freine sa
reconnaissance. La FSU exige que le métier et la professionnalité des AESH
soient mieux reconnus. Il y a urgence !
La FSU rappelle ses revendications de création d’un corps de fonctionnaires de
catégorie B intégrant et reclassant les AESH déjà recruté·es et la suppression
des PIAL. La FSU porte une redéfinition du temps de travail des AESH,
permettant l’accès à des emplois à temps complet, pour toutes et tous les AESH
actuellement sous contrat, en restant sur les missions d’accompagnement et en
intégrant des temps de concertation, de formation et de préparation. Pour ces
raisons, la FSU appellera les AESH à se mobiliser pour contrer ce recul
inacceptable et gagner la reconnaissance de leur métier et l’amélioration de leurs
conditions d’emploi.

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